Lehrer*innenbildung im digitalen Wandel - der Weg ist das Ziel 

Prof.’in Dr. phil. Mandy Schiefner-Rohs, Professorin für Allgemeine Pädagogik mit Schwerpunkt Schulpädagogik (TU Kaiserslautern )

Digitalisierung durchdringt unseren gesamten Alltag und stellt die Schule nicht erst seit der Corona-Pandemie vor vielfältige Herausforderungen. Dies macht auch vor der Lehrerbildung keinen Halt. Herausfordernd ist allerdings dabei: Unter diesem Schlagwort werden ganz unterschiedlichste Dinge verhandelt. Die zentralste Frage lautet: Wie wollen wir lehren und lernen und welche Aufgaben haben Schule und (angehende) Lehrer*innen in der aktuellen Gesellschaft? Dies stellt der Beitrag in den Vordergrund und reflektiert ausgehend davon, welche Implikationen dies für die Gestaltung von Lehrer*innenbildung hat.